Cuestionarios en el blog

Junio 11, 2009

La necesidad de recoger opiniones, de realizar pruebas y de evaluar  trabajos  me ha llevado a buscar cuestionarios que se puedan insertar en el blog. Así he dado con los cuestionarios de google docs.

El trabajo ha quedado recogido en el blog del departamento de lengua.

Resulta muy educativo dejar visibles y claras, pero al margen, las correcciones de un texto. De esta forma, el alumno percibe el error cometido y la corrección se convierte en una sugerencia.

La opción ” revisar” de word se convierte en un instrumento muy práctico. Dentro del menú podemos optar por visualizar el documento con: marcas mostradas finales, marcas mostradas originales, final y original.

Este es el resultado de copiar y pegar un texto revisado desde word. Aunque pierde el formato, las anotaciones se pueden apreciar bastante bien y permite su utilización en un blog.

 

Un día, una niña de 12 años, de cabellos rizados y rojos como el fuego y ojos verdes, esta niña se llamaba Elena[p1] . Estaba durmiendo plácidamente en su cama cuando, de pronto sonó el despertador. [p2] Elena se despertó del susto y maldijo al despertador. Pero el rostro de cansancio le cambió de repente porque dijo a gritos:

-¡¡HOY YA ES VERANO!! ¡¡Ya NO HAY CLASEEEEEEEEEE…!!

 Se levantó rápidamente y fue corriendo al cuarto de sus padres.

•- Mamá, mamá, ¡mamaaaaaaaa…!

- ¡Qué!

- ¿Puedo ir a buscar a mis amigos?.

- Si, vete si quieres, pero, ¿a dónde…?

- A la playa.

- Vale.

[p3]     Elena fue al teléfono, llamó primero a Leire, luego a María que estaba con Pablo y [p4] luego a Roberto y su hermana Irene.

- Vale, quedamos en el puente para ir en coche, ¿no?

- Sí, bueno hasta luego -dijo Roberto.

    Elena se fue a su cuarto a ponerse el bikini, preparó la mochila con la toalla, la crema solar y un pequeño bocadillo por si tenía hambre y luego fue a la terraza de su casa a coger el “paipor”. Se peinó el pelo, se lavó la cara y por último se puso las chancletas.

- ¡Me voy a la playa, mamá!

- ¡Vale, pásatelo bien!

- ¡Ok!

    Elena salió de casa y se dirigió al puente donde la  esperaban  sus amigos y el padre de Leire, que les iba a llevar a todos a la playa. María[p5] , la mandona del grupo; Leire, la mejor amiga de Elena; Pablo  que creía ser el más  guapo de  su colegio,[p6]   si decimos la verdad, no era ni la mitad de guapo de lo que él  creía, [p7] pero faltaban dos personas.


 [p1]Elena tenía 12 años. Con su pelo rizado de fuego y sus ojos verdes parecía…..Un día se encontraba durmiendo…. [p2]Cuando sonó el despertador se despertó asustada y lo maldijo pero, de pronto, [p3]Procura que los diálogos aporten algo a la historia

 [p4]por último

 [p5]. Estaban todos los amigos; María…

 [p6].La verdad es que no era ….

 [p7]. Pero…faltaban dos personas

El alumno debe conocer los criterios que se van a seguir a la hora de evaluar sus escritos.

La realización correcta de cada uno de los apartados de la lista de valoración aporta un punto, hasta un máximo de 10.

Composiciones escritas

  1. Respeta las características del tipo de  composición y a quien va dirigida.
  2. Contiene información de calidad.

  3. Respeta la estructura en párrafos.

  4. Las frases están bien construidas.

  5. Utiliza adecuadamente los signos de puntuación y los enlaces.

  6. La ortografía es correcta.

  7. Evita las repeticiones.

  8. Respeta las normas gramaticales de tiempos y personas.

  9. Incluye aspectos que le proporcionan riqueza expresiva.

  10. La edición está cuidada con letra clara y presentación limpia